Praca dotyczy trzech wymiarów dorosłości, jakimi są przyspieszenie, opóźnienie oraz zawieszenie. Dokonano analizy każdego z nich. Podjęty temat ukazuje, iż dorosłość to nie tylko wiek. To przede wszystkim pełnienie określonych ról życiowych, realizowanie zadań czy po prostu odpowiedzialność za siebie i innych. W pracy zostały ukazane sytuacje, w których jednostka doświadcza w pewnym sensie ‘innej’ dorosłości. W kontekście przyspieszenia dorosłości analizie zostały poddane nastoletnie matki. Ukazane zostały przyczyny i konsekwencje przedwczesnego macierzyństwa. Zjawisko to zostało także rozpatrzone w kontakcie szans oraz zagrożeń dla tożsamości jednostki. Opóźnienie dorosłości opisane jest tu na przykładzie „gniazdownikow”, czyli dorosłych osób odwlekających rozpoczęcie życia na własny rachunek. Dla przedstawienia zawieszenia dorosłości - skupiono się na osobach z niepełnosprawnościami, które nabyły je w skutek losowego wydarzenia. W tym wątku poruszone zostały także kwestie (auto)marginalizacji oraz wykluczenia społecznego. W pracy ukazana została niepewność czasów, w których żyjemy. Podkreślono także istotę i rolę idei lifelong learning oraz biograficznego uczenia się jednostek.

Tematem przedstawionej pracy jest Stres zawodowy u osób dorosłych pracujących w nowoczesnych organizacjach. Pierwszy rozdział charakteryzuje dorosłość w różnych kontekstach. Jest podzielony na trzy podrozdziały, w których dorosłość przedstawiona jest: jako stan społeczny, proces rozwoju psychicznego, a także jako proces społeczno-kulturowy. Trzy przedstawione perspektywy ukazują, że człowiek zmienia się fizycznie i psychicznie. Kształtuje swoje poglądy pod wpływem ról społecznych, które są mu narzucane bądź sam je wybiera. Skutkuje to zmianą osobowości. Natomiast wzory zachowań, którymi się kieruje wyłaniają się podczas socjalizacji. Może to powodować narzucenie pewnych kreacji życiowych. Drugi rozdział przedstawia zakres wiedzy na temat stresu. Opisane są wymiary stresu oraz scharakteryzowany stres zawodowy, który towarzyszy pracującym osobom dorosłym. Ponadto wyszczególnione są czynniki, które powodują stres. Prócz tego ten rozdział przedstawia dolegliwości, które towarzyszą podczas tego stanu zarówno u kobiet, jak i mężczyzn. Trzecia część pracy zapoznaje z wiedzą dotyczącą nowoczesnej organizacji. Jest zaprezentowana idea, dzięki której nowoczsna organizacja funkcjonuje. By firma mogłą sprawnie pracować, potrzebni są do tego ludzie-pracownicy. W pracy ukazane są osoby, które w niej pracują oraz różne typy osób. Kolejna część rozdziału pokazuje rodzące się konflikty interpersonalne, które mają znaczenie dla funkcjonowania firmy oraz pojawienia się stresu zawodowego. Tworzące się grupy w firmach czasami wywołują spory między pracownikami. Rozdział ten wskazuje, że w nowoczesnych organizacjach pracują ludzie o różnych usposobieniach, mentalności, czy wartościach. Posiadają inne poglądy i postawy. Dobro firmy jest dla pracowników ważne, natomiast żeby firma prosperowała sprawnie i rzetelnie ważnym czynnikiem zgranego zespołu jest klimat, jaki w niej panuje. Trzecia część pracy pokazuje, że zgrany zespół i chęć do pracy nie wystarczają do efektywnie funkcjonującej organizacji. Nie powinno się zapominać, że istotna jest wiedza, którą zdobywają i wykorzystują do pracy osoby w niej pracujące. Założeniem niniejszej pracy jest ukazanie problemu dotyczącego osób dorosłych pracujących w nowoczesnych organizacjach. Problemem jest stres, który często towarzyszy w pracy zarówno u kobiet, jak i mężczyzn. Wywołuje on negatywne skutki, co przekłada się na ich pracę, zdrowie oraz życie osobiste. Jednakże zdarzają się sporadyczne przypadki pracowników, którzy reagują na stres motywująco i pozytywnie. Charakterystyka nowoczesnej organizacji ujawnia, czym ona jest, jak wygląda w niej praca. Również co jest istotne, by należycie funkcjonowała z udziałem ludzi. Niniejsza praca ukazuje problem dotyczący osób dorosłych pracujących w nowoczesnych organizacjach. Problemem jest stres, który często towarzyszy w pracy zarówno u kobiet, jak i mężczyzn. Wywołuje on negatywne skutki, co przekłada się na ich pracę, zdrowie oraz życie osobiste. Jednakże zdarzają się

Praca szeroko przedstawia praktykowane we spółczesności rytualne i ceremonialne formy wkraczania adolescentów w wiek dorosły. Prezentacja objęła sposób wkraczania w dorosłość w różnych wybranych kulturach. Kulturze Aborygenów, w plemieniu Aszantów, w kulturze Indian Zuni oraz kilka form obecnych we współczesnych społeczeństwach Meksyku, Stanów Zjednoczonych i Japonii, w tym osiągania dorosłości w katolicyzmie i judaizmie. Zasadniczą część pracy poprzedza część teoretyczna, w której opisane zostały następujące zagadnienia: wskaźniki dorosłości w jej naukowym i potocznym ujęciu, pojęcia związane ze stawaniem się dorosłym- uściślenia terminologiczne, koncepcja wschodzącej dorosłości, koncepcja rytuału przejścia, doniosłość fazy liminalnej rytuału przejścia i współczesna realizacja rytuału przejścia. Pracę kończy rozdział będący porównaniem sposobów stawania się dorosłym we współczesnych kulturach. Analiza sposobów wkraczania w dorosłość, dokonana przez autorkę i literatura naukowa pozwalają zauważyć różnice w sposobach wchodzenia w dorosłość we współczesnych kulturach. Specyfikę przemian rytuałów inicjacyjnych na przykładzie kultury współczesnej Japonii, społeczną i edukacyjną doniosłość rytuałów inicjacyjnych. Kontrowersyjność zagadnienia rytualnego wymiaru wchodzenia w dorosłość w refleksji naukowej, uniwersalny wymiar czynności rytualnych. Ponadto można stwierdzić, że faza liminalna rytuału przejścia stanowi odpowiednik wkraczania w dorosłość i zasadność rozpatrywania stawania się dorosłym we współczesności w kontekście pojęć communitas i liminalności. Wnioskiem pracy licencjackiej jest stwierdzenie, że zaprezentowane w niej rytuały inicjacyjne, sakramenty czy święta stanowią potwierdzenie, iż stawanie się dorosłym we współczesnych kulturach jest doniosłym wydarzeniem. Znajduje ono wyraz w różnorodnych formach jego celebracji. Różnorodność ma miejsce w zakresie rozumienia wieku traktowanego jako próg dorosłości, form ,,inicjacji” oraz jej przebiegu.

Niniejsza praca w całości poświęcona została depresji. W pierwszym rozdziale, na poziomie ogólnym przedstawiono w niej charakterystykę przyczyn występowania choroby wraz z jej klasyfikacją i wyjaśnieniem, przebiegu i konsekwencji zaburzenia depresyjnego. W dalszej części pracy znajduje się opis choroby dla adolescentów oraz osób w podeszłym wieku. Dokładnie opisano charakterystykę i klasyfikację choroby dla poszczególnych okresów życia. Dodatkowo w tej części znajduje się objaśnienie również z podziałem na grupy wiekowe czynników powodujących chorobę wraz z podstawowymi konsekwencjami jakie wywołuje depresja. Te dwie grupy wiekowe zostały scharakteryzowane, ponieważ depresja w obu przypadkach powstaje i przebiega inaczej. Ostatnia część pracy w całości poświęcona została leczeniu depresji. Omówiono w niej dokładnie metody takie jak: farmakoterapia, psychoterapia oraz liczne metody uzupełniające leczenie depresji. Kończąc rozważania wspomniano również o środkach pomocy dostosowanych dla adolescentów i osób w podeszłym wieku, ponieważ leczenie ściśle podyktowane jest wiekiem danej osoby. Dzięki tej pracy dowiedzieć się można jakie choroba stanowi duże zagrożenie dla życia i zdrowia. Jak bardzo negatywnie oddziałuje na całe życie człowieka.

Tematem niniejszej pracy jest ukazanie wizerunku osób w rodzinie na przykładzie wybranych filmów. Praca składa się z trzech rozdziałów. W pierwszym rozdziale przedstawiona została starość. Rozdział jest podzielony na trzy podrozdziały, w których opisywane są postawy, role jakie pełnią osoby starsze w społeczeństwie oraz w rodzinie. Dodatkowo został poruszony problem stereotypizacji seniorów. Rozdział drugi podzielony został na dwa podrozdziały. W pierwszym podrozdziale poruszony został temat kultury popularnej oraz rozróżnienie jej od kultury wysokiej. Podrozdział drugi omawia edukacyjny kontekst filmu. Typy przeżyć filmowych oraz rodzaje odbiorcy. Ostatni rozdział zawiera cztery części. Pierwsza omawia analizę treści jako technikę wykorzystywaną do analizy filmu. Zawiera genezę powstania oraz jakie występują jej rodzaje. Kolejne części rozdziału prezentują wizerunek osób starszych jaki wyłania się w wybranych do analizy filmu. Do analizy posłużyły filmy „Pora umierać” w reżyserii Doroty Kędzierzawskiej, „Wszyscy mają się dobrze” w reżyserii Kirka Jonesa oraz „Dziadek i ja” w reżyserii M. Night Shyamalana. Założeniem niniejszej pracy ukazanie wizerunku osób starszych w rodzinie na przykładzie wybranych filmów. Uważam, że rodzina jest ważną częścią naszego życia. Natomiast nieustanny rozwój cywilizacji doprowadza do zmian w kontekście rodziny. Wpływa to na osoby starsze przez co często zostają wykluczane z tej części życia jak i również życia społecznego.

Stereotypowy wizerunek osób starszych jest uzależniony od oczekiwań społecznych. Oczekiwania te odnoszą się najczęściej do stylu życia, pełnionych ról społecznych, które są często narzucane seniorom, a także roszczeń w stosunku do sposobu zachowywania się i podejmowanych aktywności. Aktualnie na stosunek do osób starszych mają wpływ media, które w sposób niekorzystny przedstawiają ludzi w tej kategorii wiekowej. Osoby starsze w mediach przedstawiane są jako grupa ludzi znajdująca się u schyłku życia. Należy próbować zmienić ten tok myślenia młodych ludzi o seniorach jako osobach ograniczonych. Celem poniższej pracy jest ukazanie starości jako etapu życia równie aktywnego i satysfakcjonującego co poprzednie. Niestereotypowe wizerunki starości, które wybrałam spośród wielu i które przedstawiam w swojej pracy są dowodem na to, że seniorzy mimo ograniczonych możliwości mogą realizować swoje cele i marzenia, a ich życie na emeryturze może być przepełnione pasjami, które napędzają ich do życia każdego dnia. Dlatego w pierwszym rozdziale mojej pracy pragnę przedstawić oblicza starości prezentując definicję starości oraz etapy charakterystyczne dla tego okresu życia. Przybliżam w nim różnorodne ujęcia starości jak również jej wyznaczniki. Rozdział ten zaznajamia z fizycznymi i umysłowymi zmianami jakie zachodzą na tym etapie życia, a także wpływ tych zmian na zachowanie, relacje i styl życia seniorów. Drugi rozdział dotyczy kultury popularnej, a także środków masowego przekazu. Media masowe, podręczniki szkolne oraz inne źródła mające z założenia charakter edukacyjny, kreują w ludziach przekonania i opinie, nie zawsze zgodne z rzeczywistością. Trzeci rozdział ukazuje wybrane niestereotypowe wizerunki starości. Przedstawiam w nim starość jako okres życia równie przyjemny, aktywny i pełen pasji co wcześniejsze. Wirginia Szmyt, Helena Norowicz i Stanisław Kowalski to seniorzy, którzy łamią stereotypy na temat ludzi na emeryturze. Aby przybliżyć wizerunki wybranych seniorów, wywiady, blogi i czasopisma ich opisujące zamieszczone w Internecie poddałam analizie treści. Starość to czas, który można przeznaczyć na spełnienie swoich marzeń, na które wcześniej brakowało czasu, jak również na edukację czy realizowanie swoich pasji. Dowodem na to, są zaprezentowane przeze mnie wizerunki seniorów. Nie zwalniają tempa mimo wieku. Nie wpisują się w stereotypowy wizerunek seniora, próbują przekonać ludzi młodych jak i resztę seniorów, że warto dać starości szansę, bo może nas pozytywnie zaskoczyć.

Tematem pracy licencjackiej są blogi jako przestrzeń nieformalnego uczenia się osób dorosłych. Celem niniejszej pracy jest wykazanie słuszności postawionej tezy, iż blogi to element nieformalnej edukacji osób dorosłych. Pytanie badawcze brzmi: jaką wiedzę możemy czerpać z blogów? Aby móc odpowiedzieć na postawione pytanie w pracy została użyta technika badawcza, jaką jest analiza treści. Wszystkie informacje przedstawione w pracy zostały oparte o literaturę przedmiotu, materiały źródłowe oraz analizę własną. Praca składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy z nich to rozdział teoretyczny. Została w nim przedstawiona wiedza na temat dorosłości: pojęcia definicyjne, podział na etapy, a także ich charakterystyka i zadania rozwojowe, z jakimi zmagają się na danym etapie osoby dorosłe. W drugim rozdziale, także teoretycznym, została opisana edukacja dorosłych, jej definiowanie, z uwzględnieniem podziału uczenia się na obszary, takie jak: formalna, pozaformalna oraz nieformalna. Trzeci rozdział zawiera informacje teoretyczne na temat bloga, ale także analizę treści wybranych blogów, która dostarcza odpowiedzi na pytanie badawcze.

Intensywnie rozwijająca się dziedzina tatuażu spowodowała coraz większe zainteresowanie tym tematem. Tatuaż towarzyszy nam w życiu codziennym i nie jest już obcym zjawiskiem . Ponieważ istnieje wiele rodzajów , technik i funkcji tatuażu dla każdego z nas przybiera on inną formę. Praca przedstawia jakie znaczenie i funkcje nadają tatuażom osoby dorosłe. Bardzo ważnym elementem pracy jest również przedstawienie krótkiej historii tatuażu, która pozwala nam poznać ewolucje tatuażu . Pierwszy rozdział dotyczy fascynacji ciałem. Ma on za zadanie przybliżyć tematykę pojmowania piękna, aby uwypuklić fakt, iż tatuaż jest indywidualną formą upiększania ciała. Drugi rozdział został poświęcony dokładnemu opisaniu zjawiska tatuażu. Dodatkowo w trzecim rozdziale znajdziemy informacje dotyczące innych form modyfikacji ciała, aby zaprezentować różnorodność wyboru metod upiększania ciała.

Tematem pracy jest rola dziadków w wychowaniu wnuków. W tekście została zawarta definicja rodziny oraz jakie ma ona funkcję. Została opisana rola współczesnej rodziny oraz jak się zmieniała z biegiem lat, a także jakie typy rodzin można wyróżnić. Kolejnym ważnym zagadnieniem jest starość, jej definicja oraz wymiary starzenia się i role tych osób w tym właśnie wieku. Poruszone zostały aspekty pozytywnego starzenia się, ale także i bariery z jakimi senior zmierza się w procesie starzenia oraz jak może sobie z nimi radzić. W ostatnim rozdziale zawarta jest rola dziadków w wychowaniu wnuków. Została opisana rola starszych osób oraz ich miejsce w rodzinie. Moim zdaniem wiele osób nie jest świadomych ile jest pozytywnych aspektów, które zostały opisane w ostatnim rozdziale. Ważnym tematem poruszanym w pracy są wzorce oraz wartości przekazywane przez dziadków wnukom. To oni są nośnikiem tradycji rodzinnej, co jest bardzo ważną rolą seniorów. Ostatnim z aspektów omawianych w pracy jest jakie znaczenie mają dziadkowie na wypoczynek z wnukami, jak korzystają ze wspólnego czasu oraz że obie strony mogą czerpać z tego dużo pożytku, a także i nauki. Praca kończy się podsumowaniem, iż rola dziadków jest bardzo ważna w życiu wnuków, ponieważ mogą im poświęcić dużo czasu i mają wiele cierpliwości, co nie zawsze wykazują rodzice tych dzieci. Dziadkowie pełnią funkcję przekazywania wartości i tradycji młodszym pokoleniom.

We współczesnych czasach taniec stał się bardzo popularną formą aktywności. Jego rozwój postępuje bardzo szybko, a aspekty życiowe, których dotyka pozwalają na lepsze zrozumienie siebie. Dorosłość dzieli się na 3 etapy, do których każdy z nas podchodzi inaczej. Warto jest przygotować się do nich wcześniej, by później móc optymistycznie podchodzić do upływających lat. Niekiedy dorośli uważają, że tańczyć mogą tylko młode osoby. Tak jednak nie jest. Istnieje wiele stylów tanecznych, które można dopasować do swoich umiejętności i upodobań. Ponadto owa forma aktywności jest ściśle związana z naszym ciałem i psychiką. Dzięki niej możemy poprawić swoje samopoczucie i postrzeganie siebie. Taniec stał się bardzo spopularyzowanym zjawiskiem, gdyż powstały różnorodne programy telewizyjne, w których w zależności od celu występują zawodowcy, amatorzy, a także ludzie z pasją, którzy chcą spełniać swoje marzenia. Celem pracy licencjackiej pt.: „Znaczenie tańca w życiu osób dorosłych w odniesieniu do kultury popularnej” jest ukazanie jak ważną rolę odgrywa taniec w poszczególnych etapach życia dorosłych. Omówione zagadnienia podparte są wiedzą zaczerpniętą z literatury oraz z własnego doświadczenia tancerki.

Rewolucja seksualna XX w. zapoczątkowała przemianę w postrzeganiu seksualności osób w okresie później dorosłości. Temat ten wciąż otacza sfera tabu, jednakże problematyka związana z tym zagadnieniem jest coraz częściej poruszana. Jak pokazują badania aktywność seksualna seniorów stanowi jedną z podstawowych sfer życia, która podnosi jego jakość. Jednak przez dużą liczbę osób jest ona ignorowana z różnorakich przyczyn, często związanych z niewiedzą i strachem. Celem mojej pracy zatytułowanej ,,Seksualność w okresie późnej dorosłości” jest przede wszystkim wskazanie pozytywnych aspektów ars armandi w okresie starości, oraz czynników, które warunkują życie seksualne osób starszych. Pierwszy rozdział pracy przedstawia okres późnej dorosłości , jego cechy charakterystyczne oraz przedstawia wątek stereotypizacji, która dotyczy tego okresu . Drugi rozdział skupia się na historii seksualności w okresie późnej dorosłości oraz na aktywności seksualnej seniorów. W tym rozdziale przytoczone są również najważniejsze i najciekawsze badania dotyczące tej problematyki. Trzeci rozdział przedstawia mechanizmy zmieniające postawy wobec współżycia seksualnego. Kolejnym zagadnieniem są problemy wynikające z menopauzy i andropauzy, a rozdział zamykają pozytywne aspekty związane z kontynuacją aktywności seksualnej w ostatnim okresie życia. Założeniem pracy jest pobudzanie do refleksji na temat seksualności osób starszych. Jednocześnie propaguje istotne wartości dotyczące tej problematyki, które mogłyby znacząco poprawić jakość życia seniora.

Napisana praca dotyczy dwóch, niezwykle ważnych tematów: rodziny i macierzyństwa. Zbadano, jakie znaczenie, w sposobie doświadczania macierzyństwa przez młode matki, mają relacje badanych kobiet z rodzicami. Na potrzeby badań stworzono autorski wywiad narracyjny, który przeprowadzony został z mamami studiującymi pedagogikę na Uniwersytecie Wrocławskim. Kolejno wywiad poddany został transkrypcji, a następnie analizie techniką kondensacji znaczeń. Ponadto temat podjętej pracy pozwala zrozumieć kilka niezwykle istotnych kwestii. Charakterystyka różnych typów rodzin, jaką posłużono się w publikacji, pokazuje jak ważną rolę, w życiu każdego człowieka odgrywa pełna, poprawnie funkcjonująca rodzina. To ona bowiem jako pierwsze i podstawowe środowisko życia człowieka wyposaża go w bagaż wartości, postaw i norm oraz wiedzę o sobie samym i świecie. To rodzina buduje w człowieku umiejętność obdarzania zaufaniem innych ludzi, ale także silną wiarę w siebie i swoje możliwości. Z tematem rodziny nierozerwalnie łączy się temat macierzyństwa. Macierzyństwa, które w obecnych czasach ulega ogromnym przemianom. Na łamach pracy pokazano, że wzór mitycznej „Matki Polki” już nie istnieje. Nie jest aktualny w XXI wieku. Teraz pierwszeństwo należy do „nowej matki.” Do kobiety, która poza macierzyństwem ma prawo walczyć o swoją kobiecość i własny rozwój. Do matki, która ma prawo mieć gorsze dni i nikt nie może jej za to ganić.

Tematem niniejszej pracy licencjackiej jest samotność młodych dorosłych we współczesnych czasach. Celem głównym tej pracy jest rozpoznanie oraz charakter zjawiska samotności, którego doświadczają młode pokolenia. Praca składa się z trzech rozdziałów. Rozdział pierwszy poświęcony jest rozważaniom teoretycznym, które dotyczą głównego tematu pracy. W jego podrozdziałach znajdują się teoretyczne rozważania dotycząca samotności oraz wczesnej dorosłości w wybranych koncepcjach. Umieszczona została w nim także krótka charakterystyka czasów współczesnych. Rozdział drugi przedstawia teoretyczne podstawy diagnozy. Zostały w nim opisane metody oraz techniki, które posłużyły w zebraniu danych dotyczących badanego w pracy zjawiska samotności. Przybliża on również pojęcia takie, jak diagnoza, cel, problemy i pytania badawcze. Rozdział trzeci stanowi ewaluację dokonanych działań diagnostycznych. Znajduje się w nim także próbą skonfrontowania zebranej w poprzednich rozdziałach wiedzy teoretycznej o samotności młodych dorosłych, z danymi, uzyskanymi w procesie badań własnych. Badania przeprowadzone zostały z trzema osobami mieszczącymi się w ogólnych ramach etapu wczesnej dorosłości.