wyszukiwanie/filtrowanie
| Lp. | Temat pracy | Promotor | Program studiów |
|---|---|---|---|
| 841. | Trudności adaptacyjne dzieci rozpoczynających uczęszczanie do przedszkola | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 842. | Trudny ojciec a obraz siebie i relacje z mężczyznami młodych kobiet | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 843. | Działalność opiekuńczo-wychowawcza Wrocławskiego Centrum Opieki i Wychowania na rzecz dzieci z rodzin dysfunkcyjnych | dr hab. Bernadeta Szczupał prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
Pracę zaczynam od poruszenia ważnego aspektu, który wpływa na rozwój dziecka. Najważniejszą rolę stanowi rodzina. Opisuję, jak ogromny wpływ ma najbliższe środowisko na rozwój dziecka oraz jak kształtuje jego osobowość. Wpływ rodziny warunkuje, jakimi dzisiaj jesteśmy ludźmi, jak ważne jest nawiązanie pierwszych więzi emocjonalnych z matką. Przedstawiam również konsekwencje zaburzenia tej więzi, wtedy mamy do czynienia z chorobą sierocą, która ma negatywny wpływ na cały rozwój dziecka. Również rodziny dysfunkcyjne zaburzają harmonijny rozwój dziecka. Do najczęstszych przyczyn powstania takiej rodziny to alkoholizm rodziców oraz przemoc domowa. Pierwszy rozdział kończę, opisując konsekwencje spożywania alkoholu matki będącej w ciąży. Jest to o tyle istotne, dlatego, że co drugie dziecko, które znajduje się w pieczy zastępczej, diagnozuje się u niego FAS (Alkoholowy Zespół Płodowy). W związku z tą diagnozą potrzebuje specjalnego traktowania, dostosowania terapii do jego potrzeb.
W drugim rozdziale skupiam się na pieczy zastępczej rodzinnej oraz instytucjonalnej, wymieniam różne formy pomocy rodzinie. Każda z tych form została wymieniona oraz scharakteryzowana.
Trzeci rozdział zawiera metodologię badań własnych. Celem było ukazanie funkcjonowania oraz realizacji zadań placówek opiekuńczo-wychowawczych Wrocławskiego Centrum Opieki i Wychowania. Problemy szczegółowe odnoszą się do zadań, jakie pełni placówka, procesu przebiegu umieszczenia dziecka w Centrum, jakie stosowane są formy wsparcia rodzinom oraz wychowankom, jakie formy wsparcia oferuje sama placówka.
Ostatni, czwarty rozdział zawiera analizę własną. Przedstawione zostały problemy badawcze, wynikające z analizy dokumentów oraz materiałów dotyczących placówek, dopełnione obserwacją oraz wywiadami z pracownikami Centrum.
|
|||
| 844. | Samotność jako styl życia w narracjach trzydziestoletnich kobiet | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 845. | Doświadczenia imigrantów korzystajacych z pomocy stowarzyszenia NOMADA a idea poradnictwa wielokulturowego | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 846. | Młodzi mężczyźni o ojcostwie. Analiza wywiadów autobiograficznych. | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 847. | Wyobrażenia młodych mężczyzn na temat ojcostwa | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 848. | Oddziaływanie edukacyjne filmów traktujacych o starości na osoby w wieku 21-24 lata | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 849. | Jedynak w środowisku rodzinnym i szkolnym | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 850. | Autokreacja człowieka dorosłego w procesie samokształcenia na przykładzie działalności CKU | dr hab. Jerzy Semków prof. nadzw. WSP w Warszawie | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 851. | wpływy gimnazjum na edukację młodzieży w opiniach nauczycieli na podstawie osrodków edukacyjnych w Chojnowie | prof. dr hab. Zdzisław Cutter | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 852. | Czynniki warunkujące wybór ścieżki kariery zawodowej wśród studentów | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 853. | Analiza wybranych reklam prezentowanych w mass mediach | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 854. | Muzyka popularna w życiu młodego pokolenia w świetle wypowiedzi wrocławskich licealistów | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 855. | Czynniki determinujące wypalenie zawodowe u nauczycieli | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 856. | ZACHOWANIA AGRESYWNE GIMNAZJALISTÓW W RELACJACH Z RÓWIEŚNIKAMI | dr hab. Danuta Kowalczyk prof. UO | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 857. | Kultura popularna jako przestrzeń dialogu międzypokoleniowego | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 858. | Portale społecznościowe jako narzędzie konstruowania tożsamości w świetle wypowiedzi użytkowników Facebooka | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 859. | Rozwój zachowań antyspołecznych w ujęciu psychodynamicznym na podstawie badań biograficznych | dr hab. Wita Szulc prof. nadzw. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 860. | Marzenia mężczyzn o ojcostwie | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 861. | Ojcostwo na odległość - trudna sztuka kochania | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 862. | Rodzaje konfliktów i sposoby ich rozwiązywania w zakładach pracy | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 863. | System wartości rodzinnych na przykładzie mieszkańców miasta Bolesławiec | prof. dr hab. Zdzisław Cutter | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 864. | SZTUKA KRYTYCZNA JAKO MEDIUM EDUKACYJNE W ŚWIETLE WYPOWIEDZI DOROSŁYCH ODBIORCÓW WYSTAW ORGANIZOWANYCH PRZEZ MUZEUM WSPÓŁCZESNE WROCŁAWIA | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 865. | Relacje społeczne w dorosłym życiu słyszącego dziecka wychowywanego przez głuchoniemego ojca | dr hab. Andrzej Ładyżyński prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 866. | KWALIFIKACJE ZAWODOWE NIELETNICH ZWOLNIONYCH Z ZAKŁADÓW POPRAWCZYCH A RYNEK PRACY | dr Adam Szecówka | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 867. | Postawy dorosłych Polaków wobec edukacji ustawicznej | prof. dr hab. Mirosława Wawrzak-Chodaczek | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 868. | KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE DZIECI W WIEKU 9-10 LAT W MAŁYM ŚRODOWISKU WIEJSKIM | prof. dr hab. Krystyna Ferenz | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 869. | Aktywność kulturalna dorosłych jako forma edukacji nieformalnej w świetle wypowiedzi uczestników Brave Festival | dr hab. Witold Jakubowski prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||
| 870. | Postawy prospołeczne wśród studentów kierunku pedagogika | dr hab. Alicja Szerląg prof. UWr | Pedagogika - dla abs. st. ped., stacjonarne II stopnia |
|
|
|||

